home 29/42 ซ.2 หมู่บ้านเมืองทองธานี ถ. แจ้งวัฒนะ อ. ปากเกร็ด จ. นนทบุรี
โทรศัพท์ 02-9840213   081-6187684

" Provide high quality science &
mathematics experiences for all kids "


Great Explorations in Math and Science
University of California at Berkeley
ความพยายามและสติปัญญาของมวลมนุษย์ทำให้เราเจริญก้าวหน้าและมีความเป็นอยู่ที่สุขสบายดังเช่นปัจจุบัน แต่ในอนาคตจะเป็นเช่นไรนั้นคงต้องฝากความหวังไว้กับเยาวชนของเรา

Animal Defenses (ธรรมชาติการป้องกันภัยของสัตว์)

สำหรับคุณหนูๆ วัยอนุบาล - ประถม 3 เริ่มต้นกิจกรรม
ด้วยการแนะนำ ให้เด็กๆรู้จักไดโนเสาร์พันธุ์ Tyrannosaurus (T-Rex), Stegosaurus และ Triceratops ซึ่งทั้งสามพันธุ์นี้เด็กๆ ส่วนใหญ่รู้จักดีและต่างมีโครงสร้างร่างกายที่สามารถใช้เป็นอาวุธต่อสู้กับศัตรูได้ เช่น Stegosaurus มีแผงที่หลังและหนามแหลมที่หาง ส่วน Triceratops มีเขาที่ใหญ่ที่สุดและใช้เขาทั้งสามเป็นอาวุธ ขณะที่ Tyrannosaurus เป็นไดโนเสาร์กินเนื้อที่แข็งแกร่งที่สุด มีกรามขนาดใหญ่ไว้กัดกินสัตว์อื่นเป็นอาหาร จากนั้นจึงแนะนำให้เด็กๆ ได้รู้จักกับ สัตว์ที่ไม่มีอาวุธใดๆ จะต่อสู้กับศัตรูได้เลย เป็นการนำเด็กๆ เข้าสู่การเรียนรู้

Stegosaurus เรื่องการพยายามหาวิธีเอาตัวรอดของสัตว์เพื่อให้พ้นจากการถูกสัตว์อื่นที่แข็งแรงกว่าจับกินเป็นอาหาร และเชื่อมโยงกิจกรรมมาสู่การเอาตัวรอดของสัตว์ในยุคปัจจุบันเพื่อไม่ให้ถูกจับกิน เป็นกิจกรรมที่น่าสนุก ตื่นเต้น และได้ความรู้ในแง่ของวิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต และได้แนวความรู้ในแง่ของชีววิทยาเรื่อง "สัตว์นักล่าและเหยื่อ" (Predator / Prey) รวมทั้งช่วยให้เด็กๆ รู้จักแยกแยะระหว่างอาวุธของสัตว์ที่ใช้ล่าเหยื่อกับพฤติกรรมที่สัตว์ใช้อาวุธในการล่าเหยื่อ

จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. เด็กๆ สามารถระบุโครงสร้างของร่างกายและพฤติกรรมที่ไดโนเสาร์ใช้เป็นอาวุธในการต่อสู้กับศัตรูเพื่อป้องกันตัวเอง
  2. เด็กๆ สามารถประยุกต์ความรู้เรื่องโครงสร้างของร่างกายที่สัตว์ใช้เป็นอาวุธเพื่อป้องกันภัยตัวเองมาประดิษฐ์สัตว์ที่ปราศจากโครงสร้างที่มีอาวุธให้มีโครงสร้างของร่างกายที่มีอาวุธจนสามารถป้องกันภัยตัวเองและต่อสู้กับศัตรูได้Triceratops
  3. เด็กๆ แสดงความเข้าใจแนวคิดหลักเรื่อง "ความสัมพันธ์ของ สัตว์นักล่าและเหยื่อ (Predator/Prey)" ผ่านการเล่นละครสั้นร่วมกับเพื่อน
  4. เด็กๆ สามารถนำความรู้เรื่องโครงสร้างทางร่างกายของสัตว์ในยุคโบราณที่ใช้เป็นอาวุธในการล่าเหยื่อมาเชื่อมโยงเพื่อให้เข้าใจโครงสร้างทางร่างกายที่สัตว์ในยุคปัจจุบันที่เราพบเห็นทั่วไปใช้เป็นอาวุธในการป้องกันภัยตนเอง
กิจกรรมนี้ช่วยพัฒนาทักษะอะไรแก่เด็กๆ บ้าง

  1. ฝึกทักษะการสังเกต
  2. ฝึกทักษะการเปรียบเทียบ
  3. ฝึกทักษะการสื่อสาร เช่นการแสดงความคิดเห็น การแลกเปลี่ยนความรู้ การตั้งคำถาม การซักถาม, การอภิปราย, การใช้ภาษาเพื่ออธิบายความคิดของตนให้เพื่อนๆ ฟัง, การโต้แย้งในเรื่องที่มีความคิดเห็นแตกต่างกับเพื่อนๆ หรือการยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมชั้น
  4. ทักษะการระบุ การจำแนก
  5. ฝึกความคิดสร้างสรรค์
  6. การใช้กรรไกร (ตามความเหมาะสมกับวัยของเด็ก - ใช้กรรไกรปลายมน)
แนวความคิดหลัก (Concept)

  1. การป้องกันภัยของสัตว์ (Protection)
  2. สัตว์นักล่า และเหยื่อ (Predator and Prey)
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

จัดกิจกรรมโดยการใช้สถานการณ์ในชีวิตจริงมาประกอบกิจกรรม